各市、县（市、区）教育局：

    根据新的形势与要求，对广大教师不断加强师德教育，是一项深入持久的重要任务。近几年来，我省在坚持与完善教师暑期师德专题培训制度方面作了大量的工作与有益的探索，收到了明显成效。为继续完善教师暑期师德专题培训制度，不断提高培训质量与效益，现就做好2004年全省中小学教师暑期师德专题培训工作提出如下意见：  

    一、培训对象 

    全省中小学（含幼儿园）在职教师。 

    二、培训主要内容 

    根据教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》的精神，师德教育内容主要包括政治理论、教育方针政策、法律法规、教师职业道德规范、教师心理健康教育等。 

    今年的暑期师德专题培训，要紧密结合教育教学工作实际，组织广大教师认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深刻理解其重要性与紧迫性，全面准确地领会与把握加强与改进未成年人思想道德建设的指导思想、基本原则与主要任务；进一步明确学校作为对未成年人进行思想道德建设的主渠道应真正担负起教书育人的神圣职责，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节与始终。 

    三、培训形式与时间要求 

    今年暑期师德专题培训，仍采取理论学习与交流研讨相结合、榜样示范与建章立制相结合、集中研修与分散自学相结合等形式进行。集中培训与分散培训学时比，可根据各地各校实际需要，由当地教育行政部门视情况而定。培训工作主要由各中小学、教师进修院校或师范院校组织实施，着重提高教师的自身师德修养与教书育人水平。 

    师德专题培训的时间一般为一周，学习结束要进行考核，考核合格计入中小学教师继续教育学分，考核情况作为教师年底考核的重要内容。 

    四、坚持与完善暑期师德专题培训制度 

    坚持与完善暑期师德专题培训制度，目的是使广大中小学教师不断更新教育观念，不断重温《中小学教师职业道德规范》，始终牢记教书育人崇高使命，积极投身于基础教育改革与发展之中。为此全省各级教育行政部门要继续有组织、有计划、有步骤地搞好中小学教师暑期师德专题培训，常抓不懈，与时俱进，形成制度，不断完善，注重实效。 

    各地在开展暑期师德专题培训工作中的有关情况与建议，请及时反馈我厅师范教育处。

二○○四年六月十四日